О сайте “Интересные книги”

Сайт посвящен книгам, рецензиям, рейтингам и кратким содержаниям книг. Здесь ежедневно публикуются новости литературы, можно найти, что почитать, можно скачать аудиокниги.

Развитие речи ребенка

Приятно общаться с человеком, у которого красивая правильная речь и богатый словарный запас. Достичь цели иметь такую речь не так просто, как кажется на первый взгляд. Развитие речи следует проводить с младенческого возраста. Эта статья поможет родителям и воспитателям детских садов разобраться в многообразии приемов и видов работ над речью детей.

Начать работу лучше всего с формирования и уточнения словаря. Никому не секрет, что часто дети употребляют некоторые слова в неправильном значении, либо сами дают названия предметам. Правда, во втором случае могут получиться очень меткие слова. Например, девочка Наташа(5 лет) назвала лейкопластырь клейкопластырем. И как точно!

Одновременно можно знакомить с синонимами (веселый, радостный) и антонимами (большой – маленький, высокий – низкий). Можно использовать словарь синонимов. Помогут занятия по чтению и рассказыванию сказок, работа с иллюстрациями, заучивание наизусть. С радостью дети будут участвовать в играх «Подскажи словечко», «Скажи точнее» и так далее. Неоценимую помощь в достижении результата принесут пословицы и поговорки, которые делают нашу речь ярче и колоритней.

Выделить звук, определить его место и, наконец, сделать звуковой анализ слова – это серьезная и кропотливая работа. Сделать ее интересной и увлекательной помогут красочные наглядные пособия, дидактические игры. Звуки оживут и заиграют новыми красками.

Родители могут начать работу по обучению детей грамоте. Малышам под силу запомнить буквы, уяснить особенности гласных и согласных. Если обучение продвигается успешно, то можно пробовать складывать буквы в слоги, а слоги в слова. Из слов стройте предложения.

Важным этапом в жизни ребенка является речевое общение. Побуждайте дошкольников строить диалог и монолог, вовлекайте в инсценирование. Дайте им возможность пересказывать сказки своими словами или придумывать свои рассказы, смешные истории. Объясните сходство и различие сказок, рассказов и стихотворений. Хорошо, если в этом возрасте дети будут иметь свое суждение о героях произведений и их поступках.

Важно в этот период знакомить своих питомцев с произведениями отечественных и зарубежных писателей и поэтов. По нраву придутся детям сказки Шарля Перо и Алексея Толстого, маленькие рассказы Льва Толстого, стихи Федора Тютчева и другие.

Не забывайте хвалить ребенка за достигнутые успехи. Поощряйте словом и взглядом, дарите подарки. Хочется привести в пример работу воспитателя детского сада Татьяны Н. Она поощряла своих воспитанников тем, что вывешивала их творческие работы на стенд «Сочинялки». Здесь можно было прочитать сказки и рассказы детей. Некоторым детям удавалось сочинить стихотворения. Например, мальчик Сережа(6 лет) написал сказку «Встреча».

«Повстречала зима весну и очень рассердилась. И сказала: «Ветры, бури, ураганы, унесите весну в дальние страны, чтобы ее здесь никогда не было». Но весна махнула рукавом и все растаяло».

В случае неудачи в освоении всего вышеперечисленного будьте терпеливы. Работайте индивидуально, вызывайте интерес к занятиям. И все получится!

Комментариев еще нет.

Оставить комментарий

Вы должны войти Авторизованы чтобы оставить комментарий.