О сайте “Интересные книги”

Сайт посвящен книгам, рецензиям, рейтингам и кратким содержаниям книг. Здесь ежедневно публикуются новости литературы, можно найти, что почитать, можно скачать аудиокниги.

Олимпиады по английскому языку в контексте стандарта второго поколения

Если мы говорит о стандарте второго поколения, то подразумевается то, что все преподаватели уже знакомы с этим стандартом, введенным в обиход с принятием нового стандарта образования и требований ФГОС в обучении и проведении дистанционных олимпиад по разным предметам. Дистанционные олимпиады является одним из ярчайших примеров соответствия новому стандарту.

Новый стандарт образования ФГОС был введен в работу в 2012 году и к сегодняшнему дню по различным предметам проходили так называемые экспертизы. Отличительной чертой экспертизы стандарта и олимпиад по школьным предметом является то, что проходят проверку не только все курсы образования, которые даются детям, но и проводится промежуточная проверка знаний и результатов олимпиад.

В процессе проверки происходит перегрифовка учебников, рабочих тетрадей, дистанционных олимпиад. Также выявляются неточности в повествовании, неточности в формулировках материала и т.д.

Если в какой-нибудь линейке учебно-методических материалов присутствуют неточности, то инициируется процесс переработки материалов олимпиады. Это касается не столько обновление содержания, сколько его нового структурирования. Дело в том ,что крупные разделы разбиты на мелкие поурочные параграфы, к каждому параграфу идут конкретные вопросы. В итоге получается, что будет значительно изменён изобразительный ряд.

В седьмом и восьмом классах значительное внимание уделено переработке стилистики текста и одной очень важной содержательный идеи, связанной с прохождением и изучением такого понятия, как сама форма дистанционных олимпиад. Задания на всероссийские дистанционные олимпиады понятно были изложены в начальной школе, в седьмом классе. В новых редакциях материалов трижды дается погружение в дистанционные формы олимпиады по английскому языку.

Если подробнее разбирать олимпиады, то понимание английского языка мы добиваемся на примере симфонической драматургии, например, сороковой симфонии Моцарта. В новой редакции материалов теперь вместо всей симфонии дается только четвертая часть и финал.

В восьмом классе в новом тексте олимпиады по английскому языку мы заново прикасаемся к сонатной форме на уровне такого произведения как «Ромео и Джульетта». Дается подробное рассмотрение этой формы дистанционных мероприятий, при которых этот вопрос решен достаточно оптимальным образом.

Таким образом, все образовательные документы приводятся к общему и единому стандарту, и организации, проводящие дистанционные олимпиады будут иметь необходимую методическую поддержку.

Комментариев еще нет.

Оставить комментарий

Вы должны войти Авторизованы чтобы оставить комментарий.